Laboratorio e competenze. Basi pedagogiche e metodologie didattiche PDF
Silvia FiorettiLa società della conoscenza richiede cittadini provvisti di apprendimenti validi e significativi e, quindi, equipaggiati delle competenze utili per orientarsi nella società e nellambito professionale. Il volume, rivolto a insegnanti e studenti, individua nella strategia laboratoriale la risposta a tale istanza. Il laboratorio consente, infatti, di realizzare una situazione di apprendimento utile a coniugare le conoscenze, le abilità e il pensiero in compiti significativi per gli alunni: una connessione che si realizza attraverso una dimensione di esperienze, operative e riflessive, tale da permettere agli studenti di trasformare il sapere in competenza. La prima parte, dedicata alla riflessione teorica, utilizza il concetto di esperienza per evidenziare la relazione fra la nozione di competenza e le coordinate pedagogiche della strategia laboratoriale. La seconda parte, rivolta alla pratica didattica, propone una modellistica duso del laboratorio, basata sulle categorie di esperienza e riflessività, in funzione dei processi di conoscenza e di costruzione delle competenze.
capirne in profondità le metodologie, evi- denziare punti di forza e criticità ... zione complessa, meta-competenza di base per il futuro insegnante. La 'ragione ... didattica disciplinare e laboratorio pedagogico-didattico integrativo. Finalità dei .
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- 📕 Tirana. Contemporaneità sospesa. Ediz. italiana e inglese
- 📕 Sogni
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- 📕 Il Morandini 2020. Dizionario dei film e delle serie televisive. Ediz. plus. Con app. Con Contenuto
- 📕 Echi di propaganda imperiale in scene di coppia a Pompei. Enea e Didone, Marte e Venere, Perseo e An
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18 feb 2019 ... Guida pratica e completa. ... per il concorso a cattedra: le competenze disciplinari ; Programmi e testi ... antropo-psico-pedagogiche e le metodologie e tecnologie didattiche ... e discipline e/o laboratori cui può accedere la classe di concorso. ... all'insegnamento e non più sulle sole conoscenze o sulle basi ...
metodologie didattiche attive prospettive teoriche proposte operative introduzione la didattica attiva ha come caratteristica principale la relazione con gli testi e argomenti - laboratorio di preparazione al nuovo esame di stato GLI ARGOMENTI MODULARI DI MATEMATICA IPC - MODULO H L' ARTE E LA STORIA DELL'ARTE - VOL. 2A+2B+FASCICOLI
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