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Insegnare e apprendere italiano nella scuola dellinfanzia e primaria PDF

E. Ardissino (a cura di)

Nella scuola dellinfanzia e nella primaria si fonda la costruzione del patrimonio linguistico personale, dal cui tronco si sviluppano le future diramazioni nelluso della lingua. I maestri hanno dunque una decisiva responsabilità, perché dal loro insegnamento molto dipende del successo e della realizzazione degli alunni, in particolare di quelli più svantaggiati. Obiettivo del volume è contribuire alla loro formazione, affinché possano svolgere questo compito, adeguando la loro preparazione alle sfide di oggi e del futuro. I primi capitoli trattano del valore critico e formativo della lettura e della letteratura, sottolineando lutilità della narrazione e della poesia nella formazione della persona, quindi nelleducazione. La seconda parte mostra in modo efficace come si possa svolgere linsegnamento delle regole della comunicazione in italiano, anche in classi con bambini di madrelingua diversa. La terza parte affronta in modo più pratico i presupposti di un insegnamento efficace, con particolare riguardo a certi nodi cruciali, come la fase iniziale, la composizione dei testi scritti, la creatività. Infine si propongono pratiche didattiche come modello, a partire da esperienze svolte con successo.

nella scuola dell'infanzia e primaria. Anno di pubblicazione 2017, di Erminia Ardissino, Il testoNella scuola dell'infanzia e nella primaria si fonda la costruzione ... 20 mag 2019 ... ARDISSINO. INSEGNARE E APPRENDERE ITALIANO. nella scuola dell'infanzia e primaria. CAPITOLO 1. LETTURA E LETTERATURA.

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8861845312 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Acquista online il libro Insegnare e apprendere. Itinerari pedagogici e didattici nella scuola dell'infanzia e primaria di in offerta a prezzi imbattibili su Mondadori Store. Insegnare e apprendere l'Italiano nella scuola primaria e dell’infanzia, Milano, Mondadori, 2017. Imparare a scrivere testi. Attività di produzione del testo nella scuola primaria, Trento, Erickson, 2014. Leggere poesia. 50 proposte didattiche per la scuola primaria, Prefazione di R. Quaglia, Trento, Erickson, 2010.

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Mattio Mazio

scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, formalizzate con D.M. n. 254 del 13 novembre 2012. Le Indicazioni 2012 sono state accompagnate da tre anni di sperimentazione assistita dal

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Noels Schulzzi

25/11/2016 · La scuola, per far fronte al rapidi e imprevedibili cambiamenti della società nella cultura, nella scienza e nella tecnologia, deve fare in modo che le giovani generazioni sviluppino competenze. Si parla di una dimensione della persona che, di fronte a situazioni e problemi, mette in gioco ciò che sa e ciò che sa fare, ciò che lo appassiona e ciò che vuole realizzare. Continuo la presentazione di proposte operative e programmazioni didattiche per le varie classi di scuola primaria. Oggi è il turno dei materiali per insegnare italiano in classe seconda.

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Ente accreditato MIUR: Scuola dell’Infanzia paritaria comunale “ Fiorita ” ai sensi de D.M. 170/2016 “Insegnare ed apprendere l’Italiano nella Primaria” a cura di Lilia Teruggi e Davide Tamagnini corso di formazione sulla didattica della lingua Italiana. Aprile – Maggio 2019

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