Introduzione a Pascal e Derive. Per le Scuole superiori PDF
Giuseppe RuffoSfortunatamente, oggi, domenica, 26 agosto 2020, la descrizione del libro Introduzione a Pascal e Derive. Per le Scuole superiori non è disponibile su sito web. Ci scusiamo.
1. Introduzione I primi tentativi di introduzione dell’informatica nella didattica della matematica sono stati effettuati all’inizio degli anni ottanta. Con l’avvio del Piano Nazionale per l’Informatica (P.N.I.), il laboratorio di computer entrava in tutte le scuole secondarie superiori e
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Alessandro Pascale studies History, Philosophy, and Political Science. Ricercatore storico ... LA SCUOLA DELLE COMPETENZE?more. by Alessandro Pascale.
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In realtà il progetto, che pure fu di grande portata, coinvolse solo la scuola secondaria superiore. Con questo piano vengono anche elaborati nuovi programmi di matematica e fisica per tutte le scuole superiori, mentre le altre materie non vengono toccate. Viene avviato nelle scuole come progetto sperimentale nell’a.s. 1987 – 88. L'articolo è stato pubblicato sul numero 3-2001 della rivista "La matematica e la ... di Derive per il mondo della scuola, in particolare per chi, come spesso avviene, ... DFW sono ovviamente molto superiori a quelle del corrispondente file MTH e ... anch'esso tradotto in Italiano: “Introduzione a Derive 5”, di Bernhard Kutzler.
L'articolo è stato pubblicato sul numero 3-2001 della rivista "La matematica e la ... di Derive per il mondo della scuola, in particolare per chi, come spesso avviene, ... DFW sono ovviamente molto superiori a quelle del corrispondente file MTH e ... anch'esso tradotto in Italiano: “Introduzione a Derive 5”, di Bernhard Kutzler. 3 Software e linguaggi a supporto della matematica a scuola 27. 3.1 Logo . ... INTRODUZIONE funzionanti come LOGO, passando per Derive e Cabri, fino ad arrivare ai ... Con l'introduzione sul mercato dei primi personal computer, che di fatto ... tion (CAI)1, rivolti quasi esclusivamente ai gradi superiori del panorama.
In realtà il progetto, che pure fu di grande portata, coinvolse solo la scuola secondaria superiore. Con questo piano vengono anche elaborati nuovi programmi di matematica e fisica per tutte le scuole superiori, mentre le altre materie non vengono toccate. Viene avviato nelle scuole come progetto sperimentale nell’a.s. 1987 – 88.